発達障害の子の友達作りを親が直接的に助けるべきでない3つの理由
株式会社フロンティアコンサルティング 代表取締役
上岡 正明 (かみおか まさあき)
大学院にてMBA(情報工学博士前期課程)取得。専門分野は社会心理、小児心理。多摩大学、成蹊大学、帝塚山大学で客員講師等を歴任。子どもの脳の発育と行動心理に基づく研究セミナーは常に人気を博している。著者に『死ぬほど読めて忘れない高速読書』(アスコム)、『脳科学者が教える コスパ最強! 勉強法』(ぶんか社)、などベストセラー多数。中国や台湾、韓国でも翻訳され累計85万部となっている。 Twitterフォロアー5万人、YouTubeチャンネル登録者23万人を超える教育系ユーチューバーでもある。
> 監修者の詳細はこちらこの記事では発達障害のお子さんの友達作りを親が助けるべきでない理由などについてお伝えしていきます。
「友達作りが苦手そうなので助けてあげようかどうか迷っている」「直接助けるつもりはないけれど、友達作りがしやすいように陰からサポートしたい」という方は少なくないと思います。そこで本記事は、発達障害のお子さんの友達作りを親が直接的に助けるべきでない理由や、直接的に関与せず友達作りをサポートする方法などに関して解説していきますので、ぜひ参考にしてください。
発達障害のお子さんの友達作りを親が手助けするべきではない3つの理由
まずは発達障害のお子さんの友達作りを親が手助けするべきではない理由をいくつか挙げていきます。発達障害の特性ゆえに友達作りで苦労することもあるかもしれませんが、それでもお子さんが自力で友達を作ることが大事です。
1:独り立ちしてからも一人で友達作りができるようにするため
大学進学、就職などで独り立ちしてからも、ほとんどの人は友達を作る必要があります。また、「大人になったら友達はいらない」というタイプでも、最低限周囲と良い関係性を作らなければならないはずです。
そして多くの人にとって「学校」という特殊な空間を出てからの方が、友達作りの難易度が上がるはずです。そのためお子さんが学校に通っている段階で親が友達作りを手助けしてしまうと、独り立ちしてから友達を作れなくなるかもしれません。
それに社会に出てからの方が、クラスメイトなどに類する存在がいなくなり孤独を感じやすくなる人も少なくありません。その上で慣れない仕事のストレスがかかると、精神的に非常に辛くなっていくことでしょう。
2:「奇妙な友達付き合い」を楽しみにくくなるため
あなたの子ども時代、そして現在を考えてみても、一人くらいは「普通に考えると相性が悪そうなのに仲良くしていた友達がいる」「大人になってからもあの人と友達付き合いが続くとは思わなかった」という人がいるのではないでしょうか。
そういった不思議な縁も友達付き合いの面白さですが、手助けという形で親が友達作りに介入してしまうと、その意外性が生まれにくくなる可能性があります。
そうなるとお子さんが「人間関係は楽しい」「自分も含めて人間とは不思議なもの」と実感する機会が減るかもしれません。
3:友人関係がいびつなものになる可能性があるため
本来の友達関係は当事者以外の誰にも頼まれずに始まるものです。一方、親がお子さんに対して「○○君と仲良くしてみたら?」と言ったり、他の子に対して「うちの子と仲良くしてあげてね」と言ったりすると不自然さが生まれます。
その不自然さによって余計な遠慮や、上下関係が生まれるかもしれません。特にお子さんが発達障害であると周囲に明かしている場合、率直に言って「発達障害の子とは無理にでも仲良くしてあげないといけないのか」などと思われてしまうケースもあります。
それでも友達付き合いが続けばいいのかもしれませんが、無理を重ねた結果、どこかのタイミングで関係が破綻してしまう可能性も否定できません。そうなった場合、お子さん本人はもちろんですが、相手もかわいそうです。
発達障害のお子さんが友達作りをしやすくするために親にできること4選
続いては発達障害のお子さんが友達作りをしやすくするために親にできることをいくつか挙げていきます。直接的に友達作りを助けることはしませんが、「友達作りがしやすい環境」を整えてあげることは大事です。
1:同年代の子がいる場所に行く機会を増やす
つまり友達作りができるチャンスを増やすということです。保育園・幼稚園や学校だけでなく、公園、習い事教室、発達障害の子たちが集まるグループ活動などいろいろなものがあります。
特に発達障害のお子さんで独自の世界があって学校のクラスメイトとは馴染みにくい場合も、他の環境であればすぐに友達を作れるケースもあります。
2:上の年代の人がいる場所に連れていくのも選択肢の一つ
友達は必ずしも同年代でなくてはならないわけではありません。10歳上の子どもとも、性格によっては大人とも友達になれるお子さんはいます。また、年上の方が落ち着いていて受け入れてくれやすかったり、発達障害への理解が早かったりする可能性は高いです。
3:「友達を作るための行動」は全力でサポートする
「友達を作るための行動」ができるように、しやすくなるように全力でサポートしましょう。例えば電話のかけ方を教える、約束の仕方を教える、おやつを出して会話が弾みやすくする、友達と遊ぶための送り迎えをしてあげるなどです。
特に発達障害のお子さんの場合、「どうすれば人とコミュニケーションできるか」が具体的にわからず、友達作りに消極的になったり、パニック状態に近くなったりする恐れもありますから注意が必要です。
ただし、友達と遊ぶためだからといって「ゲームを買ってほしい」「毎日車で遠くまで送り迎えしてほしい」など、行き過ぎたリクエストを何でも聞くのはやめましょう。お子さんのためになりませんし、親の負担ももちろん大きくなります。
4:「うちの子と仲良くしてくれませんか?」というリクエストには慎重に対応する
他の親から「うちの子と仲良くしてくれませんか?」と言われる場合もあります。これについて「子どもに任せていますので」「我が家の方針とは違います」などと言うと角が立つでしょうからおすすめしません。
そのため、自宅の電話番号などの連絡先を渡しつつ、「ありがとうございます」「○○君(相手のお子さん)に渡して、○○(あなたのお子さん)と遊びたいときに連絡するよう話してみていただけますか?」と答えることをおすすめします。
これなら相手方の意思も尊重しながら、親子としてスタンスを守ることができます。考えにくいですが相手方が「どうしても!」と言ってくる場合は、親子二組で会って遊んでみるといいでしょう。もちろん気が進まないならそこまでする必要はありません。
まとめ
発達障害の特徴の影響により友達作りで苦労する可能性もありますが、だからといって親が友達作りを直接的に手助けするのは好ましくありません。お子さんの成長の機会を奪うことになりますし、何よりお子さんにとって楽しくありません。
ただ、友達作りがしやすい環境を整えたり、「友達作りのための行動」をサポートしたりするのは大事です。陰ながらお子さんの友達作りを助けるというイメージですね。