発達障害で空気が読めないことの3つのメリット｜長所にするためには?

この記事では発達障害で空気が読めないことのメリットなどについてお伝えしていきます。

「子どもが空気を読めなくて困っている」、「どうすれば空気を読めるようになるのかわからない」と悩んでいる方は多いと思いますが、実際には空気が読めないこと・読まないことは長所にもなり得ます。

本記事では発達障害で空気が読めないことがもたらすメリットや、空気が読めないことを長所にするためのポイントなどに関して解説しますので、ぜひ参考にしてください。

発達障害で空気が読めないことのメリット3選

それでは発達障害で空気が読めないことで発生し得るメリットをいくつか紹介していきます。確かに空気が読めないことのリスクはあるものの、自分自身や周囲に対して大きなメリットをもたらすケースもあります。

1：ストレスが溜まりにくい

空気が読めないことによってストレスが溜まりにくくなるかもしれません。逆に空気を読もうとすることで以下のような負担が発生する可能性があります。

• 相手の言葉の裏を読もうとし過ぎて空回りする
  
• 「こんなことを言っていいのか」と委縮する（言わないせいでトラブルが起きる場合も）
• 自分の意見が言えずに周囲に流され、自信やモチベーションを失っていく

2：反対意見が言える

何らかの集団に属したとして、その集団が「過剰に空気を読む人」ばかりで構成されている場合、全体の意見が偏ってしまう可能性が高いです。リーダーや権力を持っている人が賛成と言えば全体も賛成、反対と言えば反対と、間違った方向に進む恐れもあります。

しかしそういった場合に空気が読めない人が「それは違う」と言えば、軌道修正されるかもしれません。一人が違う意見を言えば、これまで委縮していた人も「実は私も……」と意見を言えるようになるかもしれません。

考え方次第ですが過剰に空気を読んで周囲に合わせる人は、その場にいないことと同じとも言えます。ときには煙たがられるかもしれませんが、「それは違う」「いや、こうするべき」と言える人は集団にとって貴重な存在と言えます。

3：「本当の優しさ」を発揮できる場合もある

空気が読めないことによって本当の意味での優しさを発揮できる場合もあります。例えば以下の通りです。

• 落ち込んでいて近寄りがたいオーラを出している人に「どうしたの?話聞くよ?」と言える
  
• 「あなたのやり方は間違っています」と一人だけ指摘することができる
• 大きな失敗をして周囲から孤立している人にも、気にせず寄り添うことができる
• 「この年齢で恥ずかしい」などと考えず親に優しくできる

こういった優しさを発揮することで周囲は驚いたり、白い目で見たりするかもしれませんが、「空気を読むだけの傍観者」でいることに比べれば大きな価値があるのではないでしょうか。

発達障害のお子さんの空気が読めないことを長所にするためのポイント3つ

続いては発達障害のお子さんの空気が読めないことを長所にするために大事なことをいくつか紹介していきます。無理のない範囲で「短所になり得る要素」をカバーしていくことが重要です。

1：まずは相手の都合や考えを聞く

空気を読まないとは言っても、常に自分のしたい言動をすればいいというわけではありません。そのためまずは相手の都合や考えを聞くことをおすすめします。少し乱暴な言い方をすると、「頑張っても空気は読めないのだから最初から確認を取る」ということです。

すると相手からも「じゃあ○○をしてください」「□□だと思うから今はやめてほしい」「△△だから手伝ってほしい」「手伝わなくていいよ）」などとストレートな答えが返ってくることでしょう。

発達障害であってもなくても「言いたいことが言えない」「助けてと言えない」という人はいますが、そういった人にとって「空気が読めない人」は救世主になるかもしれません。

2：「迷惑のかかる形で目立つ」と「空気を読まない」は別物と認識する

「迷惑のかかる形で目立つ人」がいることも確かであり、そういった人が「空気を読まない素晴らしい人」と認識される場合も現実にはあります。ただ、迷惑をかけられた人からすれば「嫌な人」でしかありませんので注意が必要です。例えば以下は「ただの迷惑な人」です。

• 先生の言うことに何でも反論したがる、言うことを聞かない
  
• 静かにすべき場所で騒いで目立とうとする（同調する人がいるとさらに調子に乗る）
• ほとんど関わりのない人に対しても「その服は似合わない」などと言う

発達障害のお子さんに対しては「人に迷惑をかけてはいけない」という抽象的な指導ではなく、「〇〇の場合、□□のように理由なく反対するのは迷惑に思う人がいるからいけない」などと具体的に教えるのがおすすめです（抽象的な表現を理解することが苦手であるため）。

3：「空気が読めるけれど、あえて読まない」を目指す

できれば、お子さんが成長するにつれて「空気が読めるけれど、あえて読まない」を目指していきたいものです。現実的には空気を読めないと孤立する可能性もあるからです。

ただ、発達障害の場合は「曖昧なことを理解しにくい」「暗黙の了解があまりわからない」などの理由により、空気を読むことが苦手になることが多いです。そのため無理のない範囲でサポートするだけに留めましょう。

空気が読めないとしても「そのときの自分のするべきことを淡々とこなす」「何をするべきか積極的に聞いて実行する」などのことにより、貢献して周囲からの評価を高めることはできます。

まとめ

発達障害のお子さんは空気を読むことを苦手とする傾向にありますが、空気を読まないことは長所にもなり得ます。また、人によっては「空気を読まない人」に劇的に救われることもあるかもしれません。

ただ、空気を読まないことのデメリットももちろんありますから、「迷惑をかけない」「悪目立ちをしない」などの当然のことを抑えつつ、できるだけ「空気が読めるけど、読まない人」を目指すといいでしょう。